A través de las canciones como centro de interés podemos trabajar multitud de cuestiones.
Hoy queríamos repasar la familia de percusión y su subdivisión en madera,metal y membrana como contenido a trabajar en primer y segundo curso.
Hemos usado las claves como ejemplo de percusión de madera.
A través del ritmo trabajamos la figura negra,las dos corcheas y los silencios de negra. Trabajamos el ritmo,la coordinación grupal,óculo manual y la sincronización con el grupo.
Además, en un momento determinado, deben pasar su instrumento al compañero de la derecha trabajando la lateralidad.
La letra es muy divertida y además, a través de un juego con todas las vocales lo que favorece una correcta vocalización siempre de manera lúdica.
Las letras les ayudan a mejorar sus habilidades memorísticas y de concentración, así como a ampliar su vocabulario.
Las canciones infantiles, además de fomentar las emociones positivas en los más pequeños, les ayudan a aprender. Tanto es así, que ya son muchos los autores que emplean el término de “educación auditiva”, que pretende aprovechar las aptitudes musicales del pequeño para desarrollar y favorecer capacidades como la expresión, la imaginación y la creación, mediante el empleo de la memoria auditiva. Otro de los beneficios que se le otorga a la educación auditiva es su facilitación en el desarrollo de la sensibilidad y agudeza auditiva. Los niños que reciben este tipo de educación muestran una mayor diferenciación de los estímulos sonoros, así como una mejor capacidad atencional, memorística, mejor concentración y capacidad auditiva y motriz.
Enseñar a los niños a cantar a la vida es uno de los mejores regalos que les podemos hacer. Las canciones no solamente les enseñan y mejoran sus capacidades psicomotrices,cognitivas… hacen algo más; les ayudan a ser felices, a empatizar,relacionarse.Les proporcionan recursos para aliviar emociones negativas.
¡Así que sí! ¡En música aprendemos canciones! ¡Aprendemos mucho más de lo que se ve a simple vista!
Magia en el aula de música 